L’Emilio e l’educazione naturale:

–        educazione dell’uomo attraverso il ritorno alla natura,

–        rispetto dei ritmi di crescita,

–        valorizzazione delle caratteristiche specifiche dell’infanzia.

 

L’educazione deve avvenire in modo naturale.

 

Per natura si intende:

–        opposizione a ciò che è sociale,

–        valorizzazione dei bisogni spontanei e dei liberi processi di crescita,

–        esigenza di un continuo contatto con un ambiente fisico non urbano.