La scuola:
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diffondersi del progetto educativo anche nell’ambito dello Stato,
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pluralità di luoghi formativi (famiglia, chiesa, bottega, esercito, scuola),
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nuove istituzioni sociali con funzioni di controllo,
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la scuola è funzionale allo sviluppo della società moderna,
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la scuola deve conformare la società a modelli prefissati,
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società educante che educa per il potere,
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la scuola istruisce e forma con gradualità e disciplina,
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la disciplina scolastica si rifà a quella religiosa, ha valore di edificazione ed è necessaria al lavoro in comune,
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scuola come apparato di esame ininterrotto con profilo ideologico, produce un nuovo soggetto che ha interiorizzato il potere,
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curricula più ricchi e complessi,
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la cultura tecnica è integrata nel curriculum come educazione professionale.