Corsi di formazione docenti e Corsi di aggiornamento docenti
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I bambini diversamente abili possono impiegare più tempo per imparare dallo stesso gioco. In più, la durata della attenzione può essere limitata: occorre incoraggiare periodi di gioco più lunghi che negli altri bambini.
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Il giocattolo dovrebbe essere gradualmente reso complesso, perché il bambino possa concentrarsi sugli elementi di novità. La varietà dovrebbe risiedere nel vedere nuovi rapporti tra gli stessi elementi del giocattolo.
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La stimolazione dovrebbe essere calibrata, perché il bambino non si distragga vedendo tanti giochi.