CORSI DI FORMAZIONE DOCENTI SCUOLA: Dinamicità della pedagogia

La scientificità della pedagogia non consiste nella definizione di una univoca prospettiva di ricerca quanto, piuttosto, nella dinamicità di quest’ultima. La ricerca pedagogica è, infatti, soggetta a variabili che possono emergere sia dalla applicazione delle teorie alle contingenti situazioni storico-sociali e viceversa, sia dall’apporto proveniente da altre discipline.
Il nucleo della identità pedagogica sembra consistere, infatti, nello sfidare continuamente la validità dei propri assunti di base, nel discuterli, rivederli e riaffermarli attraverso più prospettive di indagine.