La pedagogia è una scienza dialettica nella quale le istanze trasformative insite in essa svolgono una funzione di mediazione, tra le scienze dell’educazione, tra scienza e filosofia, tra teoria e pratica. In questo senso, la pedagogia può essere considerata “scienza applicata” e non “scienza pura”, scienza empirica e prassica. La teorizzazione pedagogica è infatti in rapporto di reciproca interazione biunivoca con i suoi aspetti sperimentali: non è possibile la prassi senza la teoria, così come non esiste la teoria senza la prassi.