L’esperienza personale del singolo individuo può divenire chiave interpretativa nel contesto apprenditivo e orientare la costruzione della conoscenza in modi riconosciuti validi dalla comunità di apprendimento.

 

_ Incentivare, nelle pratiche formative, la formulazione individuale da parte di ogni studente di idee, pensieri e progetti inerenti la materia di insegnamento in oggetto.

 

_ Selezionare le risposte che risultano essere a carattere non specifico e, quindi, più facilmente generalizzabili.

 

_ Costruire una unità didattica su di esse, unità didattica che sarà costruita e gestita dall’insegnante stesso, e non dagli studenti, rifacendosi alle risposte selezionate.