Civiltà agricolo-idrauliche:

• popolazioni sedentarie,

• ruolo chiave della famiglia e dell’autorità,

• divisione del lavoro tra uomo (esperto del sacro e della difesa) e donna (destinata alla riproduzione),

• luoghi di apprendimento specifici,

• funzione magica ed educativa dell’arte,

• due modelli di educazione: linguaggio magico e tecniche pragmatiche.