CORSI DI FORMAZIONE DOCENTI SCUOLA: Verifica controllo delle risorse intellettive

Analizza la scheda di riferimento n.2, Verifica degli ambienti di apprendimento: esperienze di apprendimento, nel percorso Monitoraggio esplicitativo. E’ un prototipo di scheda costruita per la verifica del controllo delle risorse intellettive (CRI).

 

Quanto è indotto:

– Conosco almeno una strategia di apprendimento? Se sì, quale?

– Quando l’ho imparata? Chi me l’ha insegnata?

 

Quanto è spontaneo:

– So cosa mi piace studiare?

– So come mi viene più facile studiare?

 

Controllo le strategie che ho imparato e sono in grado di modificarle:

– Mi sembra di rispondere in modo adeguato alle richieste scolastiche?

– Nello studio, vorrei imparare nuove strategie di apprendimento? Se sì, riuscirei a cambiare?

 

Relazioni di compatibilità tra le strategie che ho appreso e le qualità del mio potenziale intellettivo genetico ed epigenetico:

– Pensa a ciò che hai imparato o impari da solo, o in contesti non scolastici. Hai usato o usi le stesse strategie di apprendimento? In quali situazioni ti trovi meglio?

– Il mio professore spiega: se fossi al suo posto, lo farei in modo diverso? Come spiegherei una lezione, per farmela piacere?