CORSI DI FORMAZIONE DOCENTI SCUOLA: Risorse metacognitive per il CRI (controllo delle risorse intellettive)
Se è auspicabile che un soggetto controlli i processi cognitivi che attiva, è altrettanto auspicabile che ciò avvenga in modo autonomamente organizzato e non soltanto in risposta all’esigenza di adattarsi a uno specifico contesto ambientale. Una attività di monitoraggio e controllo che rispetti la singolarità individuale non può non accompagnarsi a una approfondita conoscenza dei… Read More CORSI DI FORMAZIONE DOCENTI SCUOLA: Risorse metacognitive per il CRI (controllo delle risorse intellettive)